教育資訊 | 歐盟支援成員國職業教育改革

NEWS

2022年，歐盟發佈了對職業教育和培訓的願景，成員國開始在國家層面採取行動支持職業教育和培訓改革。 這些國家層面的改革對於實現職業教育與培訓的願景至關重要。 為此，歐盟一直在努力支援成員國進行職業教育和培訓改革，促進就業和職業教育與培訓領域之間的平衡。

歐盟的一些舉措為職業教育與培訓的利益相關者提供了有用的工具和支援。 首先，歐盟建立了「職業卓越中心」（Centres of Vocational Excellence），該中心是跨國協作網路，旨在推動職業教育和培訓領域的創新。 第二，歐盟概述了促進綠色和數位雙重轉型的行動的重要性，進一步推廣密集的數字培訓課程，並更新了歐盟數位能力框架，且推廣SELFIE（教師數位能力自評工具）在成員國的應用，使職業教育與培訓學校和培訓公司能夠共同討論如何最好地提供數位化教育和培訓。 第三，加強對學徒制的支援，如青年保障、歐洲學徒聯盟（European Alliance for Apprenticeships）和學徒支助服務。 歐盟呼籲各國政府和利益攸關方共同加強對學徒的支援，並推進職業教育和培訓的發展。 第四，舉辦歐洲職業技能周（European Vocational Skills Week），將當地、地區和國家組織聚集在一起，提高了人們對職業教育在創造就業方面的潛力的認識。 第五，開發歐洲職業核心概況，這是職業教育卓越和國際化的一個創新要素，可以促進學習者和工作人員的流動，並支援承認職業教育和培訓資格和在國外學習的結果。 第六，建立職業教育和培訓系統一級質量保證的同行評審。 第七，推廣“微證書”（Micro-credentials），允許學習者有針對性、靈活地獲得技能，以滿足社會和勞動力市場的新興需求。 最後，加強資金保障。 歐盟的資金在確保實施上述行動、推動各成員國職業教育與培訓的充分發展發揮著關鍵作用。

更多資訊請參閱：

https://op.europa.eu/webpub/empl/VET-skills-for-today-and-future/en/

編譯自：

歐盟委員會官網，2022

編譯者：

上海師範大學國際與比較教育研究院 戴鈺婷